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제목 |
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작성일 |
조회 |
| 1771 |
일반 |
[졸업] 2022학년도 간호학과 4학년 졸업 종합시험 실시 안내
관리자
22.09.26
조회 : 12,250
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관리자 |
22.09.26 |
12,250 |
| 1770 |
일반 |
[인권센터] 2022학년도 인권문화제 개최 안내
관리자
22.09.26
조회 : 11,125
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관리자 |
22.09.26 |
11,125 |
| 1769 |
일반 |
[국제교류] 2022학년도 동계 국제교류 프로그램 신청 안내
관리자
22.09.23
조회 : 11,210
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관리자 |
22.09.23 |
11,210 |
| 1768 |
일반 |
[졸업]졸업인정제 한자능력 인정 기준 변경 알림
관리자
22.09.22
조회 : 11,707
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관리자 |
22.09.22 |
11,707 |
| 1767 |
일반 |
[교직] 2023학년도 주전공 교직과정 이수예정자 신청 안내
관리자
22.09.21
조회 : 12,722
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관리자 |
22.09.21 |
12,722 |
| 1766 |
일반 |
[교육부] 2022년 교육 분야 청렴 콘텐츠 공모전 안내
관리자
22.09.21
조회 : 10,654
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관리자 |
22.09.21 |
10,654 |
| 1765 |
일반 |
[학생처] 2022학년도 장애인식개선 캠페인 및 배리어프리 영화 페스티벌 안내
관리자
22.09.21
조회 : 11,745
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관리자 |
22.09.21 |
11,745 |
| 1764 |
일반 |
[다빈치인재개발센터] 2022학년도 하반기 CAU 직무박람회-홈커밍 JOBFAIR 학생 모집
관리자
22.09.20
조회 : 10,208
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관리자 |
22.09.20 |
10,208 |
| 1763 |
일반 |
[교무처] 2022학년도 2학기 강의 Feedback 실시 안내
관리자
22.09.19
조회 : 10,032
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관리자 |
22.09.19 |
10,032 |
| 1762 |
일반 |
[엘스비어] 대학생 서포터즈 모집 안내
관리자
22.09.19
조회 : 9,792
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관리자 |
22.09.19 |
9,792 |
| 1761 |
일반 |
[공과대학] 지식재산능력시험(IPAT)홍보 안내
관리자
22.09.19
조회 : 10,332
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관리자 |
22.09.19 |
10,332 |
| 1760 |
일반 |
[학생처] 2022-2학기 서울캠퍼스 졸업앨범 촬영 안내
관리자
22.09.19
조회 : 9,933
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관리자 |
22.09.19 |
9,933 |
| 1759 |
일반 |
[다빈치SW교육원] 에릭슨엘지 Girls in ICT 2022 - 해커톤 공모전 관련 안내
관리자
22.09.16
조회 : 9,916
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관리자 |
22.09.16 |
9,916 |
| 1758 |
일반 |
[SW중심대학 지원사업] 2022 다빈치 SW·AI TECH FAIR 행사 안내
관리자
22.09.16
조회 : 10,056
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관리자 |
22.09.16 |
10,056 |
| 1757 |
일반 |
[대외협력위원회] 베트남 의료봉사 학생 모집 홍보문 & 신청서 안내
관리자
22.09.15
조회 : 9,584
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관리자 |
22.09.15 |
9,584 |
| 1756 |
일반 |
[인권센터] 2022학년도 인권실태조사 참여 안내
관리자
22.09.14
조회 : 9,752
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관리자 |
22.09.14 |
9,752 |
| 1755 |
일반 |
[한국장애인개발원] 제2회 장애인삶 패널조사 학술대회 개최 안내 및 사전등록 신청 안내
관리자
22.09.08
조회 : 9,339
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관리자 |
22.09.08 |
9,339 |
| 1754 |
일반 |
[다빈치인재개발센터] 2022 하반기 중앙대학교 메타버스 채용 박람회 개최 안내
관리자
22.09.06
조회 : 10,101
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관리자 |
22.09.06 |
10,101 |
| 1753 |
일반 |
[대학혁신지원사업] 2022학년도 재학생 다빈치 핵심역량 진단 시행 안내
관리자
22.09.06
조회 : 9,798
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관리자 |
22.09.06 |
9,798 |
| 1752 |
일반 |
[대학혁신지원사업] 2022학년도 CSE기반 학생성장(수업 및 캠퍼스 몰입, 학생성장) 진단 참여 안내
관리자
22.09.01
조회 : 9,544
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관리자 |
22.09.01 |
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